資源類型: |
圖書 |
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原系統編號: |
herd2021-bk-herd0010 |
主要題名: | 運用創造思考教學於表演藝術舞蹈課程學生創造力表現之行動研究 |
作者: | 鍾瑋純 編著 |
語文: | 華語 |
總頁數: |
258 |
出版年: |
2012 |
出版單位: | 國立臺灣藝術大學 |
出版地: | 新北市 |
版次: |
不詳 |
索書號: |
herd0010 |
原件大小: |
不詳 |
圖表: |
[表] 2-1 第四階段之分段能力指標表 p.12~13 |
發行者: | 不詳 |
關鍵詞: | 表演藝術 、 臺灣傳統舞蹈 、 臺灣原住民舞蹈 、 臺灣教育 、 舞蹈 、 創造思考教學 、 創造力 、 皮亞傑 、 認知發展理論 、 感覺動作期 、 前運思期 、 具體運思期 、 形式運思期 、 心理學 、 教育心理學 、 創造心理學 、 發展心理學 、 青少年心理學 、 社會發展理論 、 多元智能理論 、 行動研究 、 三角測量法 、 威廉斯 、 藝術教育 、 創造力研究 、 創造力理論 、 創造力教學 、 創造性舞蹈 、 舞蹈美學 |
補充說明: |
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參考文獻