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題名：文化中心綴方新教授法
原系統編號：herd2021-bk-sxt_2232_75_1922
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書名頁
著者の言葉 p.1~4
目次 p.1~5
第一章　綴方と云ふ觀念の範圍　p.1~2
一　純粹な要求　p.3~9
二　綴方は兒童の人生科である　p.9~20
第二章　綴方敎授の指標　p.21~22
一　伸びて行くこと　p.23~28
二　知識と智慧　p.28~32
第三章　綴方敎授の輪廓　p.33~34
一　三つの通　　p.35~36
二　正しき文章觀を築くこと　p.36~65
三　生活指導といふこと　p.65~72
四　綴方敎授の系統化　p.72~90
第四章　綴方敎材に關する私の考　p.91~92
一　敎材の意義　p.93~96
二　綴方敎授の目的と敎材　p.96~104
三　基本的指導敎材の内容　p.104~113
四　附帶的指導敎材の内容　p.113~125
五　創作敎材と指導敎材との調和交渉　p.125~128
第五章　新しき綴方學習法　p.129~130
一　學習の一般的考察　p.131~134
二　創作的發表學習[1]　p.134~154
二　創作的發表學習[2]　p.155~174
三　輔導的學習[1]　p.174~195
三　輔導的學習[2]　p.196~217
三　輔導的學習[3]　p.218~239
三　輔導的學習[4]　p.240~262
第六章　著者の小品　p.263~264
野菜の芽　p.265~269
日常生活　p.269~283
新米　p.283~287
恐ろしい「モリ」の話　p.287~294
我が「發表」は我が生命の飛躍である　p.294~299
研究教授の後に　p.300~305
植物改良王ルーサー、バアバング　p.305~314
卷後に　p.1~2
版權頁
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